【小学生】３年生男の子の自己肯定感を育む、親の優しい見守り方

こんにちは！ははまるです！

我が子が小学３年生になり、学校生活でも少しずつ「お兄さん」の階段を上り始める時期ですね。

３年生になると、理科や社会といって新しい教科が始まったり、クラブ活動への期待が膨らんだり、子供たちの世界がぐっと広がるワクワクした季節でもあります。

でもその反面、３年生は「９歳の壁」とも呼ばれる、ちょっぴりデリケートな時期。

勉強が少し難しくなったり、お友達との関係の中で、「みんなはできるのに、僕は…」と、周りと自分を比べて自信を無くしやすい時期でもあるんです。

今回は、そんな３年生の男の子が、毎日を自分らしく笑顔で過ごせるように、家庭でできる「自己肯定感を育む優しい見守り方」について、のんびり丁寧に解説したいと思います！

１．小学３年生の「心の変化」と、自己肯定感が揺らぐ理由

低学年の頃は、ただただ楽しく学校へ通っていた男の子も、３年生頃になると自分の得意・不得意がはっきりと見えてくるようになります。

また、お友達同士の結びつきが強くなる（ギャングエイジの入り口）ため、「周りの目」や「お友達からの評価」を異常に気にし始めるのもこの時期です。

特に男の子は、プライドが高くて負けず嫌いな一面がある一方で、実はガラスのように繊細な心を持ってたりするんですよね。

学校でちょっとうまくいかないことがあったとき、お家で言葉遣いが荒くなったり、急に口数が少なくなったりするのは、「傷ついた心や焦り」を一生懸命に隠そうとする防衛反応（サイン）のこともあるんですよね。

そんな繊細な３年生の心に、しっかりとした自己肯定感の根っこを張ってあげるために、私たちができる一番大切なことは「そのままの君でいいんだよ」という安心感を伝えることです。

テストの点数やスポーツの成果といった「結果」だけを褒める（＝条件付きの愛）のではなく、その結果に至るまでの頑張りを認めてあげたいなと思います。

「宿題、難しくなってきたのに毎日机に向かってて偉いね」「失敗しちゃったけど、最後まで諦めずに挑戦したのがかっこよかったよ」

たとえ結果がうまくいかなくても、自分の努力（プロセス）を大好きな親がちゃんと見ていてくれたという記憶が、子供の心を強く支える自信になります。

そしてなにより、何気ない日常の中で「あなたがいてくれるだけで、お母さんは毎日とっても幸せだよ」と、存在そのものを抱きしめてあげる時間が、子供の心のエネルギーを満タンにしてくれます。

💡🎒３年生になって教科書が増え、さらに重たくなったランドセルを背負って通う子供たち。少しでも負担を減らして、笑顔で登下校できるように、我が家で大活躍してる「手ぶら通学グッズ」をご紹介します。

水筒や傘をすっきり収納できるホルダーを使うと、両手が自由になって安全面でも安心ですよ。がんばる我が子の背中を優しく支える、お守りのようなアイテムです。

もし子供が「僕なんてダメだ…」と落ち込んでいるときは、無理に「そんなことないよ！」と否定するよりも、まずはその悔しい気持ちに寄り添ってあげてください。

「悔しかったね」「もっと上手になりたかったんだよね」

そうやって一度気持ちを受け止めてもらえると、子供は「わかってもらえた」と安心します。

そのあとに、「まだ練習の途中だから大丈夫。これから少しずつできるようになるよ」と「今はまだできないだけ（Not yet）」というメッセージを伝えてあげてください。

今、完璧じゃなくてもいい。のんびりペースでも、昨日より一歩進んでいれば、それはとっても素敵な成長なんです。

小学３年生の男の子の自己肯定感は、一朝一夕でできあがるものではありません。

ときには失敗して泣いたり、怒ったりしながら、ゆっくりと育っていくものんです。

」お外（学校）でたくさん気を張っている分、お家に帰って来た時は、いつも荷物をおろしてホッとできる安全な港でありたいですね。

「何があってもお母さんは、あなたの味方だからね」

その温かい眼差しに見守られながら、子供たちは自分の力で、未来へ向かって一歩ずつ歩き出していきます。

がんばらずに、のんびり親子のペースで、この愛おしい今の時間を大切に過ごしていきましょうね。

最後まで読んでいただき、ありがとうございました💐👋🏻☺️✨🐾